Eine Schulbibliothek in jede Schule!

Der hessische Lahn-Dill-Kreis hat in den letzten drei Jahren dafür gesorgt, dass seine Schulen flächendeckend (!) mit Schulbibliotheken ausgestattet werden. Dafür wurden im Rahmen des IMeNS-Verbundes bestehende Schulbibliotheken neu organisiert und an Schulen, die bisher ohne Schulbibliothek auskommen mussten, neue gegründet. Dabei wurden von Anfang an Qualitätsstandards festgelegt, die wirksame schulbibliothekarische Arbeit ermöglichen sollen.

Ein ausführlicher Bericht ist in Heft 1/2008 der Zeitschrift B.I.T.online, auf Seite 39-45 erschienen.

Die Autorinnen ziehen ein positives Fazit:

„In dieser Zeit ist es allen Beteiligten gelungen, schon in mehr als der Hälfte aller Schulen die Bibliotheksarbeit und damit auch die Fördermöglichkeiten von Lese- und Informationskompetenz auf ein qualitativ höheres Niveau zu heben und kreisweit auch quantitativ einen beachtlichen Zuwachs an Schulbibliotheken zu erreichen.“ (S. 45)

Dem Aufruf am Schluss kann man sich nur anschließen: „Nachahmer sind erwünscht.“

IMeNS-Verbund: http://imens.lahn-dill-kreis.de

Schulen beim Tag der Architektur

Am Sonntag, dem 29. Juni 2008 findet in Niedersachsen der Tag der Architektur statt. Dieser wird von der Architektenkammer Niedersachsen organisiert. Wie in jedem Jahr werden hier der Öffentlichkeit Neu- und Umbauten aus der letzten Zeit vorgestellt. Die einzelnen Gebäude (auch viele Privathäuser) können besichtigt werden, teilweise bieten die Architekten Führungen an. In diesem Jahr sind auffällig viele Schulen dabei. Das hängt möglicherweise auch mit der Einrichtung von Ganztagsschulen zusammen. Viele Schulen haben inzwischen Mensen eingerichtet; einzelne Bauvorhaben umfassen auch Neu- oder Umbauten von Bibliotheken.

Schulen mit Bibliotheks(neu/um)bauten

• Einbeck, Goethe Gymnasium (Bibliothek und Mensa)
• Jade-Jaderberg, Gymnasium (Mensa und Mediathek)
• Lengede, Schulzentrum (Mensa und Schülerbücherei)

Schulen mit Mensa(neu/um)bauten

• Bad Zwischenahn, Hauptschule
• Bremen, Gesamtschule Mitte
• Göttingen, Theodor-Heuss-Gymnasium/Hölty Schule
• Hohenhameln, Schulzentrum
• Groß Ilsede, Schulzentrum
• Oldenburg, Altes Gymnasium (AGO)

Weitere Schulbauten

• Barsingahusen, Adolf-Grimme-Schule
• Bomlitz-Benefeld, Ita Wegman Schule
• Braunschweig, Sporthalle Siekgraben
• Bremen, FÖZ am Oslebshauser Park
• Bremerhaven, Spiel- und Gartenhaus Grundschulzweig Pestalozzischule
• (Celle, Direktorenwohnhaus Gymnasium Ernestinum)
• Hannover, Dr. Buhmann Schule
• Nordhorn, Grundschule Waldschule
• Northeim, Mehrzweckhalle

(Alle Angaben laut Programmheft der Architektenkammer Niedersachsen, welches hier kostenlos bestellt werden kann.)

Immerhin sind drei Bibliotheksbauten dabei – im Verhältnis zu den anderen Bauvorhaben (6 + 9 = 15) aber eher wenig. Und vor dem Hintergrund des Bedarfs an Schulbibliotheken in Niedersachsen sicher nur ein „Tropfen auf den heißen Stein“. Trotz allem: Herzlichen Glückwunsch nach Einbeck, Jade-Jaderberg und Lengede!

Weitere interessante Bibliotheksobjekte:

• Engelshoff-Neuland, private Bücherhalle
• Göttingen, Bibliothek im Oeconomicum/Uni Institutsgebäude

(Das Bild zeigt übrigens die Bibliothek des Gymnasiums Andreanum in Hildesheim, aufgenommen beim Tag der Architektur 2005.)

Schulbibliotheken in Berlin

Die Frage, wieviele Schulbibliotheken es in diesem Lande gibt, ist noch immer unbeantwortet. Zu diesem Thema liefert Karsten Schuldt in seinem Weblog „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen“ neue, sachdienliche Hinweise. Er hat zum zweiten Mal (nach 2006) anhand der auf den Schulhomepages erwähnten Bibliotheken eine Bild der Berliner „Schulbibliothekslandschaft“ gezeichnet. Schuldt stellt fest, dass zum Teil durch die geforderten Schulprogramme das Thema Schulbibliothek häufiger aufgegriffen wurde als noch vor zwei Jahren:

Wohl eher durch den Zwang zum Schulprogramm schreiben und weniger wegen einem veränderten Engagement lautet die Gesamtzahl nun 17,4%. 139 von 800 Schulen in Berlin geben an, eine Schulbibliothek zu besitzen.

Das entspricht der Größenordnung von 15% der Schulen, die über eine Schulbibliothek verfügen, wie sie in der Literatur immer wieder anzutreffen ist. Schuldt stellt weiter fest, dass es einen Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Schulerfolg, aber eben auch zwischen sozialer Herkunft und Zugang zu Schulbibliotheken gibt.

Über den konkreten Beitrag hinaus ist dieses Weblog, das Schuldt im Rahmen und als Begleitung seiner Promotion führt, sehr zu empfehlen. Es liefert zahlreiche, fundierte Hintergründe zum Thema Bildung in Bibliotheken und hinterfragt scheinbar bekannte Sachverhalte kritisch.

Die perfekte Schule

Immer wieder wird von innovativen Schulprojekten berichtet. Aber wie sieht sie aus, die perfekte Schule? Auf diese Frage gibt es natürlich keine allgemeingültige – geschweige denn allgemein anerkannte – Antwort. Dennoch fällt auf, dass eine funktionierende Schulbibliothek immer wieder als Voraussetzung genannt wird.

Ein Beispiel aus Salzburg vom „Akademischen Gymnasium auf dem Rainberg„:

Es gibt zudem eine große und hervorragend bestückte Bibliothek mit Internetzugang, zugänglich für alle Benutzer. Die Bibliothek wird elektronisch verwaltet (Katalog, Ausweis) und aus dem Bibliotheksbudget regelmäßig erweitert.

Besonders wichtig scheint mir der letzte Punkt: die gute finanzielle Ausstattung, die eine nachhaltige Schulbibliothek ermöglicht. Denn mit einer einmaligen Finanzspritze ist es nicht getan …

Schulbibliotheken in Deutschland

Es kommt ja recht selten vor, dass Bibliotheken Thema in den Medien sind. Deutschlandradio Kultur macht eine Ausnahme und berichtet kurz über schlechte Ausstattung und schwierigen Stand der Schulbibliotheken in unserem Land. Leider wird auch in diesem Bericht die nicht zu beweisende Zahl von 15 Prozent der Schulen, die angeblich eine Schulbibliothek haben sollen wiederholt:

Nur wenige Schulen (etwa 15 Prozent) haben Bibliotheken, und nicht alle davon verdienen den Namen.

Ein wirklicher Beleg für diesen Prozentsatz wird – mal wieder – nicht geliefert. Dabei gibt es die alte journalistische Regel, die besagt, dass jede Information aus zwei voneinander unabhängigen Quellen belegt werden soll. Es scheint Deutschlandradio Kultur da ähnlich zu gehen wie den Fachleuten: Die einmal in die Welt gesetzte Zahl überlebt nun schon seit mehreren Jahren – und einer schreibt sie vom anderen ab …

Internationaler Tag der Schulbibliotheken

Die „International Association of School Librarianship“ (IASL) hat eine neue Website unter dem URL http://www.iasl-online.org/. Dort sind Informationen über die Organisation und zum International School Library Day am 22. Oktober zu finden.

Noch bleiben also etwa vier Wochen Zeit, um öffentlichkeitswirksame Aktionen zum internationalen Tag der Schulbibliotheken zu planen. Um den Erfolg braucht man sich ausnahmsweise einmal keine Sorgen zu machen: Die IASL hat auf ihrer Webseite einen „blueprint for success“ verlinkt! Na denn: Viel Erfolg!